Filosofía, pedagogía y enseñanza de la filosofía
Autor:Germán Vargas Guillén / Luz Gloria Cárdenas Mejía

Contiene las memorias del Seminario llevado a cabo en 2003 por la Universidad Pedagógica Nacional y la Universidad de Antioquia. Considera las perspectivas que la filosofía puede dar sobre la formación, la enseñanza de la filosofía en diversas direcc

Creatividad y entornos virtuales de aprendizaje
Autor:Sonia Cristina Gamboa Sarmiento

Presenta alternativas de la didáctica en la condición posmoderna, es decir, en un mundo tecnológicamente sedimentado. Presenta algunas posturas teóricas en torno a la creatividad como habilidad cognitiva necesaria para la resolución de problemas, y e

Fenomenología y literatura
Autor:Pedro Juan Aristizábal Hoyos / Germán Vargas Guillén / Luz Gloria Cárdenas Mejía / Juan Manuel Cuartas Restrepo / Héctor Leonardo Tovar González / Andrés Francisco Contreras

El libro Fenomenología y literatura trata, entre otros temas, la fenomenología como monadología desde Husserl, fragmentos de la reflexión de Iribarne. El segundo capítulo de este libro expone las discusiones al respecto, planteadas por los profesores

Retórica, poética y formación. De las pasiones al entimema
Autor:Luz Gloria Cárdenas Mejía / Germán Vargas Guillén

La obra se desarrolló desde dos enfoques: la configuración de las pasiones, que privilegia el punto de vista que valora la primacía de las pasiones en los procesos argumentativos y cuyos resultados se presentan en la parte I: Las pasiones; y La automat

¡Enseñar filosofía!
Autor:Germán Vargas Guillén / Rubén Sierra Mejía / Roberto J. Walton / Sante Babolin / Jorge Antonio Mejía Escobar / Juan Manuel Jaramillo Uribe / Lílian do Valle / Delfín Ignacio Grueso / Antonio Zirión Quijano

En ¡Enseñar filosofía!, el lector encontrará no sólo reflexiones sobre la enseñanza de la filosofía en sí, sino además sobre las cuestiones que desde la filosofía se plantean sobre la formación que, en este caso, se constituye en el campo de la

Formación y subjetividad
Autor:Germán Vargas Guillén y otros autores

Esta obra se enmarca en la discusión sobre la formación y la subjetividad que parecen constituir dos polos desde los cuales se puede y se debe pensar la pedagogía en la condición posmoderna. Ahora bien, ¿cómo comprender el sujeto, una vez se ha decl

Lenguaje: dimensión lingüística y extralingüística del sentido
Autor:Harry P. Reeder y otros autores

Este libro recoge una serie de investigaciones desarrolladas por el profesor Harry Paul Reeder durante tres décadas. Dichas investigaciones versan sobre un mismo tema: el sentido, que tiene vida propia, no sólo vive de ?lo dicho?, esto es, su realiz