Espacio Académico: Familia y Sexualidad
Código: 1013510
Intensidad horaria: 2 Horas semanales
Créditos: 2

Justificación: En el proceso de formación de maestros es innegable la importancia que tiene el estudio de la sexualidad en los contextos escolar y familiar. No se puede pensar a la escuela sin tener en cuenta la familia de la cual vienen los niños, a su vez la familia del maestro lo define a él en parte y marca por lo tanto las relaciones que este establezca con los niños y la familia de estos.

Objetivo General: Construir una meta posición desde algunas de las variables fundamentales que definen la sexualidad en contextos individuales y familiares.

Núcleos temáticos: En el seminario se abordarán temáticas tales como: la familia como sistema, familia y sexualidad, sexualidad y ciclo de vida familiar, sexualidad y diversidad, familia escuela y roles de cada una, enfermedades de transmisión sexual, entre otras más.

Espacio Académico: Relación, Familia Y Escuela
Código: 1013397
Intensidad horaria: 2 Horas semanales
Créditos: 2

Justificación: La educación de los niños aparece por lo general en contextos de tipo colaborativo que involucran a sus familias, por lo tanto la formación de los maestros requiere de un espacio académico en el que la familia sea abordada como objeto de estudio desde una perspectiva teórica y metodológica que enriquezca las visiones de familia.

Objetivo General: Construir una  meta posición desde algunas de las variables fundamentales que definen las dinámicas familiares.

Núcleos temáticos: El seminario desarrollará temáticas como: estructura de la familia, mapas familiares, genogramas, ciclos de vida, tipologías familiares en Colombia, sistemas y subsistemas familiares, familia educación y poder.

Espacio Académico: Relaciones de Pareja
Código: 1013509
Intensidad horaria: 2 Horas semanales
Créditos: 2

Justificación: Las relaciones de pareja, subsistema familiar objeto del presente curso crea una necesidad que se ve acrecentada por el hecho de que un numero grande de nuestros estudiantes inician o han iniciado hace poco tiempo relaciones de pareja que en muchos casos terminan dando origen a una familia.

Objetivo General: Construir una meta posición desde algunas de las variables fundamentales que definen las relaciones de pareja.

Núcleos temáticos: El seminario desarrollará temáticas como familia y ciclo de vida, noviazgo, amor y enamoramiento, relaciones erótico afectivas, pareja y sexualidad, pareja y comunicación, parejas conyugales y parejas parentales. 

Espacio Académico: Recreación y Cultura
Código: 1012521
Intensidad horaria: 2 Horas semanales
Créditos: 2

Justificación: Construir espacios pedagógicos y educativos incluyentes, alternativos y alterativos para formar un educador capaz de inquirir las manifestaciones recreativas interculturales, locales, regionales y nacionales, que desde lo festivo, lo lúdico, el ocio y el tiempo libre,  que den cuenta del sentido y significado cultural y político del hecho social recreativo, como forma de resistencia a la homogenización de lo humano.

Objetivo General: Potenciar el tejido social, a partir de la búsqueda de múltiples formas de creación, comprensión y explicación de los hechos significados como recreación y su incidencia en la formación de maestros.

Núcleos temáticos: El seminario abordará temáticas en torno a la epistemología de las manifestaciones recreativas, la epistemología del ocio y el tiempo libre, problemáticas contemporáneas de la recreación, ecoturismo pedagógico, hermenéutica del juego, entre otras.

Espacio Académico: Asombro e Imaginación
Código: 1015064
Intensidad horaria: 2 Horas semanales
Créditos: 2

Justificación: Si se hace una rápida mirada a la institución escolar se encuentran características que por lo menos desdicen de su propósito educativo es al menos paradójico formar personas participativas, respetuosas, críticos y democráticos en medio de una escuela que insiste en enseñar a obedecer. No se puede desconocer que nuestra realidad escolar tiene falencias serias que no permiten que los estudiantes aprendan mejor y disfruten aprendiendo y que los profesores enseñen mejor y disfruten enseñando.

Objetivo General: Ofrecer los elementos fundamentales de la filosofía para niños, en el campo de la promoción de la actitud filosófica principalmente en lo que hace relación al manejo de la pregunta en el aula, con base en la implementación de la comunidad de indagación.

Núcleos temáticos: El seminario abordará  principalmente como referentes teóricos el aprendizaje significativo y el programa FpN de M. Lipmann, a su vez también la concepción de la mente de los niños y jóvenes; la concepción de la filosofía como un actitud crítica en el espacio escolar.