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Universidad Pedagógica Nacional, institución de educación superior sujeta a la inspección y vigilancia del

Ministerio de Educación Nacional

Presentación

Se considera que el conocimiento matemático no es transmisible sino que se construye mediante la interacción social y que el conocimiento profesional del educador matemático se forma a partir de los saberes teóricos y prácticos relacionados con la matemática. Se favorece primordialmente el aspecto interpretativo de la disciplina y la reflexión permanente sobre cómo se accede a dichas teorías, sobre la naturaleza de las matemáticas y de las matemáticas escolares, particularmente en lo que respecta a los procesos históricos de su evolución. Se busca que el futuro docente adquiera un conocimiento matemático sólido. El ambiente disciplinar se organiza en las siguientes áreas: Álgebra, Geometría, Cálculo, y Estadística y Probabilidad.

Se propone como meta proporcionar elementos para que el futuro educador matemático pueda diseñar y desarrollar currículos para la educación matemática básica y media, identificar y analizar los factores que influyen en la educación matemática, tenga como referencia el papel de las matemáticas en la formación del ciudadano, reconozca la importancia del uso de instrumentos tecnológicos de mediación para el aprendizaje, desarrolle una actitud de indagación y pueda desarrollar propuestas para enriquecer la actividad matemática que se realiza en las distintas instituciones de la sociedad

Misión

El proyecto Curricular de la Licenciatura en Matemáticas tiene como misión formar profesionales de la educación matemática para los niveles escolares básico y medio e informales, que además puedan atender procesos educativos orientados a poblaciones especiales en ámbitos formales. Por ello, atendiendo a los resultados de la investigación propios de su campo de acción: el conocimiento profesional del educador matemático, en el proyecto se innovan, orientan y dinamizan los procesos pedagógicos para propiciar el aprendizaje significativo de los futuros maestros. A su vez, asume un compromiso decidido con las situaciones educativas, tanto las relacionadas con la formación inicial del profesor, como las de educación básica y media, e informales.

Visión

El proyecto Curricular de la Licenciatura en Matemáticas de la Universidad Pedagógica Nacional será reconocida por la sociedad colombiana como formador de educadores matemáticos capaces de responder con propuestas e innovaciones curriculares y de evaluación para la educación básica y media y como promotor de los principios, metas y valores consagrados en el proyecto institucional de la Universidad Pedagógica Nacional.

Perfil profesional

Se espera que un Licenciado en Matemáticas de la Universidad Pedagógica Nacional, sea un profesional de la educación matemática con capacidad para:

-Gestionar, con conocimiento matemático y didáctico, y con actitud comprometida y reflexiva, propuestas educativas e innovaciones curriculares en las que se incorporan avances pedagógicos, didácticos, disciplinares, científicos y tecnológicos a favor del aprendizaje de las matemáticas.

 -Generar propuestas educativas e innovaciones curriculares (unidades didácticas, planes curriculares), sustentadas en referentes teóricos de las matemáticas y de la educación matemática.

 -Participar, de manera crítica, en la construcción de estándares, proyectos educativos institucionales, y lineamientos curriculares para la educación en matemáticas, teniendo en cuenta el contexto social y cultural para los que son formulados y los avances teóricos de las distintas disciplinas involucradas.

 -Generar ambientes de aprendizaje que propendan por la conformación de comunidades en el aula,  en los que se realiza el quehacer propio de las matemáticas (conjeturar, argumentar, explorar, generalizar, justificar, inducir, comunicar, entre otros),y se utiliza la tecnología como mediadora en la construcción del conocimiento.

 -Participar en el diseño, desarrollo e implementación de materiales didácticos , con el fin de propiciar un mejor aprendizaje, y en proyectos educativos e investigativos, articulados con la realidad social, cuyo fin es contribuir a elevar la cultura matemática del ciudadano colombiano.

Objeto de estudio

Se aborda el estudio de la educación matemática a través de la incursión en tres disciplinas: la matemática, la didáctica de las matemáticas y la tecnología informática al servicio de la educación, en aras de proveer una formación inicial integral del profesor de Matemáticas de Educación Media.

PRUEBA ESPECÍFICA DE ADMISIÓN DE LA LICENCIATURA EN MATEMÁTICAS PARA I-2012

Plan de estudios

Plegable Matemáticas