El Diplomado en Educación Virtual, realizado por la Universidad Pedagógica Nacional en alianza con la Secretaría de Educación Distrital, contó con la participación de 1800 docentes que presentaron 450 objetos de aprendizaje. Este Diplomado es pionero en Colombia y uno de los más grandes de América Latina.   

“Nosotros como Universidad Pedagógica Nacional estamos acompañando procesos que están transformando la educación del país y contribuyendo al desarrollo social. El equipo de docentes que participó cuenta con una nueva mirada de lo que es un ciudadano digital, una Bogotá digital y lo que debe ser la articulación de la educación con los procesos de las nuevas tecnologías” afirmó Edgar Cuellar, líder del proyecto.

Esta es la primera experiencia de educación virtual masiva en el distrito y un proceso de capacitación de docentes de diferentes colegios. Se logró formar tutores virtuales para que cambiaran su forma de enseñar en el aula utilizando las nuevas tecnologías y aprendieran a crear y diseñar nuevos contenidos: “este diplomado fue un éxito total; los maestros lograron construir cerca de 900 objetos de aprendizaje y la mayoría de docentes probaron sus productos en sus estudiantes con resultados muy positivos” aseguró Hugo Londoño, Director de la Cátedra Diplomado Tecnología y educación.

Este diplomado se desarrolló en seis meses, período en el cual se trabajaron cinco módulos orientados a ajustar el uso de herramientas básicas y complejas y a crear una serie de criterios o bases con respecto a las políticas públicas del sistema educativo del Distrito sobre cómo escribir para internet y generar contenidos con estándares internacionales y así garantizar la calidad de los objetos de aprendizaje.

“Actualmente, el número de docentes del Distrito Capital haciende a 40 mil y tan solo cerca del 5% ha participado en un proceso de desarrollo de competencias TIC en el que ellos sean los protagonistas en la creación de sus contenidos digitales. La gran meta con la secretaria es alcanzar en una segunda fase 4 mil docentes capacitados en educación virtual”, dijo el profesor Cuellar respecto a los planes que existen para abrir una segunda etapa abierta a la participación de nuevos profesores y colegios, y en la que se espera participen los graduados como colaboradores o tutores.

“La invitación es a que aprovechemos al máximo todas las herramientas que tenemos, porque a veces los docentes nos quedamos en el aula y debemos ser más activos y no negarnos a las posibilidades que nos brindan las nuevas tecnologías”, concluyó Claudia Sánchez profesora del Colegio Agustín Fernández y quien participo en el diplomado.